學校：元朗公立中學校友會小學
學校級別：小學
年份： 2022
相關學科：STEM、常識、英文、圖書館

設計師: Edmond Wong, Milton Chow

讓走廊成為互動課室

學校走廊很少被用於學習。在我們設計的「學習大道」中，知識交流不再局限於「課室」或「房間」，而是隨時、隨地都可發生。大道原本是學校的主要通道，兩旁是課室。我們把寬闊的通道視為學習和互動的空間，把兩旁房間的學習活動都「反映」在室外，讓走廊成為一個自主的學習大道。

Transforming the corridor into a self-directed

learning space School corridors are usually underestimated as learning spaces. Our design liberates knowledge exchange from the confines of traditional classrooms. The corridor evolves into a hub for interactive learning, extending educational activities from classrooms to the outdoors.

格仔圖書館

圖書館內的書櫃及頂部設計為格仔排列，加上橙與木色相撞，帶來豐富的視覺效果，書櫃內更設有椅子，讓學生能隨時坐著看書，仿如置身在圖書世界中，充滿趣味的設計可進一步培養學生的閱讀興趣。

圖書館內開放式的空間及書架中空透光的設計，使自然光貫穿每個角落。

圖書館的閱讀區域延伸到「大道」。

走廊設有還書用的窗口，方便學生還書。