無邊界圖書館 - SCH-BRARY
學校:漢師德萃學校
學校級別:小學
年份:2019
相關學科:圖書館、禮堂、體育
設計師: Edmond Wong

禮堂與圖書館結合,右側成為學生全新的閲讀空間。
沒有「圖書館」如何推行閱讀?
這校舍結構屬於「火柴盒學校」,面積偏小,欠缺不同的設施,包括圖書館。但朱子穎校長認為整個校園也可以成為學生的閲讀空間,而並不局限於一個課室。因此,我們把圖書館融入到整個校園的每個角落,包括大堂及有蓋操場,此舉令學生有更多機會接觸到書藉,例如在早會前或小息時間。
Without a "library," how can we promote reading?
The school building is structured like a "matchbox school," with limited space and lacks various facilities, including a library. However, Principal Chu Chi Wing believes that the entire campus can serve as a reading space for students, not limited to just one classroom. Therefore, we integrate the concept of a library into every corner of the campus, including the lobby and covered playground. This approach provides students with more opportunities to access books, such as before morning assembly or during break times.

利用樓梯的概念來設計梯級書山,每層梯級可作為存書空間。


書山靠近窗戶,提供光線來幫助學生閲讀。

演講台的設計概念是書的舞台。

演講台的前方和背景用作展示推介書籍和藏書用途。
閱讀之旅大堂
相關學科:閱讀課、德育課
漂書閣如何訓練學生的整合能力?
在漂書閣内,學生可以在這裡學習整理和分類贈送的書本,以訓練他們的整合能力。而在分類好圖書後,他們會向其他學生和家長推介書籍,並説服他們把圖書帶回家。

學校入口設計為一個漂書閣。

校務處的窗戶重新設計為借書處的風格,窗戶的四周也佈滿圖書。


我們希望把閲讀氣氛延伸到校園的每一角,並帶出空間能鼓勵孩子學習的理念。


外牆的設計概念是「巨型書架」,從側面可看到隱藏的學校名稱縮寫字母“SH”。