STEM Centre
及專題研集室
學校：聖士提反書院
學校級別：中學
年份：2018
相關學科：STEM、設計與科技
設計師: Edmond Wong
智能裝置如何幫助教師和學生上課？
智能電膜的玻璃門除了用來分隔兩個空間外，同時可以進行視覺連通並作為螢幕來使用。當影像從木工室的投影機投射到電膜後，另一邊在論壇的學生側可以觀看到影像。當有人經過電膜前，並不會像傳統螢幕一樣投射到影子而覆蓋影像，更方便教學。
How do smart devices help teachers and students in class?
The glass door with smart film not only serves to separate two spaces but also allows visual communication and can be used as a screen. When an image is projected onto the smart film from a projector in the woodworking room, students on the forum side can watch the image. When someone passes in front of the smart film, it does not cast a shadow over the image like traditional screens, making teaching more convenient.
STEM房的位置在樓梯口旁邊，在樓梯的對面設計了展示牆，以用來展示跨年級的學生作品。
進入STEM房的時候會看到天花板的顏色為藍色，而當離開時則會看到淺綠色。
在走廊的兩側增加了儲物和展示空間。右側的展示層架為可移動式設計，左側為收納抽屜，並且選用了四款不同紋理的木來進行拼砌。
STEM房主要由兩個房間組成，一邊是多用途論壇空間，另一邊側是木工室。
學生可以在木工室製作跑車和機械模型，也可以用水池測試模型船和潛艇模型的功能。
智能電膜玻璃門可用來分隔兩個空間，同時可作為螢幕來使用。
靈活智能課室
相關學科：專題研習
智能課室
這個課室安裝了智能音箱，教師或學生可透過聲控去控制燈光的開啟，又或者當使用者説出我很悶的時候，也能智能控制電視機自動播放YouTube。
設計能夠將討論成果儲起?
當學生完成每次專題討論後，可以把寫在移動白板上的討論過程收進牆內。當學生下一次再進行討論的時候，便可拉出白板快速回顧上次討論的成果。
這個空間主要給學生提供一個靈活性高的專題研習討論室。
多組白板可以趟出，配合流動傢俱作小組討論。
右側設計了一排可拉趟和可收進牆內的儲物櫃。
可收納細節展示。
窗戶安裝了智能電膜，影像可以從室內投射到室外。
兩個螢幕同時也能作為窗簾使用。