STEM For All

學校:中華基督教會基華小學
年份:2021

相關學科:STEM教學、科學、設計

設計團隊: Edmond Wong, Milton Chow

讓學生選擇不同學習模式

我們將不同教學空間分成主次,除了主學習空間外,半高櫃的另一邊是咕臣座位,是較靜態的空間,學生們可選擇適合自己的互動或靜態的學習模式,做到STEM for All (Student)。

活力色彩

STEM 房不只是要未來感,更需要能夠給學生活力及希望,才能有更好的未來。活力色系能夠帶給人歡樂,活潑動力的氣氛,相信亦會吸引學生來到這空間,提升對學習的興趣。

DSC_5417.jpg

六角型的活動枱,提供互動學習空間給學生作小組討論。

DSC_5443.jpg

半高開放式座位書櫃,提供較靜態的自習空間給學生,讓學生自由選擇自己的學習模式。

DSC_5452.jpg

STEM房中都加入了豆袋座位,增加舒適感覺。

DSC_5451.jpg

地面使用膠地蓆去表達漣漪的花紋,用一個中心點再向外分散的原理,將不同教學空間分成主次。

IMG_5357-5.jpg

學生選擇適合自己的學習模式,可互動,可靜態,做到STEM for All (Student)。