STEM For All

學校：中華基督教會基華小學
年份：2021

相關學科：STEM教學、科學、設計

設計團隊: Edmond Wong, Milton Chow
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讓學生選擇不同學習模式

我們將不同教學空間分成主次，除了主學習空間外，半高櫃的另一邊是咕臣座位，是較靜態的空間，學生們可選擇適合自己的互動或靜態的學習模式，做到STEM for All (Student)。

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活力色彩

STEM 房不只是要未來感，更需要能夠給學生活力及希望，才能有更好的未來。活力色系能夠帶給人歡樂，活潑動力的氣氛，相信亦會吸引學生來到這空間，提升對學習的興趣。

六角型的活動枱，提供互動學習空間給學生作小組討論。

半高開放式座位書櫃，提供較靜態的自習空間給學生，讓學生自由選擇自己的學習模式。

STEM房中都加入了豆袋座位，增加舒適感覺。

地面使用膠地蓆去表達漣漪的花紋，用一個中心點再向外分散的原理，將不同教學空間分成主次。

學生選擇適合自己的學習模式，可互動，可靜態，做到STEM for All (Student)。